職業訓練の評価軸を人数から成果へ移す圧力
動画内では、AI失業時代は必要技能や人手不足の偏りが急変し、数年遅れの制度運用では追随できない、という問題設定が置かれている。その上で、講座の形式審査を省き、卒業生の賃金上昇や就職実績など市場結果で評価する案、さらに教育事業者への支払いを受講者数ではなく成果報酬に寄せる案が示される。GIMCALC文脈では、顧客が人材育成費（研修・外注・採用）をどう正当化するかの説明軸が『実施した』から『結果が出た』へ移る圧力として観測対象になる。